skip to Main Content

STUDENT SERVICES +387 (30) 509 682 E-MAIL: [email protected]

Eğitim Yönetimi

ULUSLAR ARASI TRAVNİK ÜNİVERSİTESİ  SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İŞLETME  YÖNETİMİ ANABİLİM DALI EĞİTİM YÖNETİMİ DENETİMİ  BİLİM DALI  

DERS iÇERİKLERİ

DERS KODU DERS ADI İÇERİK BİLİM DALI T+U+KR AKTS
Eğitim ve Okul Yönetimi
  • Eğitim, Yönetim, Eğitim Yönetimi, Okul Yönetimi Kavramlarının Tanımı
  • Başlıca Örgüt ve Yönetim Kuramları ve Eğitim Yönetimine Yansımaları
  • Türk Eğitim Sistemi, Amaçları ve Temel İlkeleri
  • Türk Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Yapısı: Merkez Örgütü, Taşra örgütü, Yurt Dışı Örgütleri
  • Eğitim Yönetiminin Özellikleri, İlkeleri ve Yönetim Süreçleri
  • Okul Yönetimi, Yönetimin Görev Yetki ve Sorumlulukları
  • Örgüt Kültürü, Örgüt Sağlığı ve Örgüt İklimi
  • Eğitim Yöneticilerinin Seçilme, Yetiştirilme ve Atamaları
  • Okulda İş gören Hizmetleri ve Yönetimi
  • Okulda Öğrenci Hizmetleri ve Yönetimi
  • Okulda İdari Hizmetler ve Yönetimi
  • Okulda İşletmecilik Hizmetleri ve Yönetimi
  • Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi
  • Okul Yönetiminin Geliştirilmesi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim ve Öğretim Liderliği
  • Liderlik ve Yöneticilik
  • Çağdaş Liderlik Yaklaşımları
  • Dönüşümcü Liderlik
  • Kültürel Liderlik, Vizyoner Liderlik
  • Karizmatik  Liderlik , Öğretim Liderliği
  • Öğretim Liderliğinin Görev Alanları: Okulun Misyonunu Belirleme
  • Eğitim Programı ve Öğretimi Yönetme
  • Olumlu Öğrenme İklimi Yaratma: Eğitim Zamanını Koruma, Ulaşılabilir Olma
  • Öğretmenleri İşe Özendirme
  • Mesleki Gelişimi Sağlama
  • Akademik Standartlar Geliştirme ve Uygulama
  • Öğrencileri Öğrenmeye Özendirme
  • Öğretim Liderliğini Engelleyen Faktörler
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Türk Eğitim Sistemi ve İşleyişi
  • Sistem kuramları ve eğitim
  • Eğitimin üst sistemleri: a) Milli Eğitim Bakanlığı  b) Yüksek Öğretimin üst sistemleri
  • Aracı üst sistemler
  • Temel sistemler
  • Eğitim sisteminin girdileri: a) İnsan gücü b) Teknoloji  c) Yönetsel Güç d) Yönetmen
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okullarda Denetim ve Değerlendirme
  • Denetim  tanıtımı ve kapsamı
  • Denetim türleri ve ilkeleri
  • Denetçi nitelikleri ve yetiştirilmesi
  • Denetimde insan ilişkileri
  • Türk Eğitim Sisteminde denetim uygulamaları
  • Okulda denetim ve değerlendirme
  • Klinik Denetim ve Aşamaları
  • Denetim ve Personel geliştirme
  • Denetim geliştirilmesi
  • Denetimde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Ekonomisi ve Planlaması
  • Eğitim planlaması ve ekonomisi ile ilgili temel kavramlar, eğitimin ekonomik ve toplumsal kalkınma üzerindeki etkileri
  • Eğitim ve ekonomik büyüme, verimlilik, maliyet-etkililik analizi, eğitim planlamasının yöntemleri, eğitim ekonomisi kuramları, eğitimde maliyet ve harcamalar, eğitimin finansmanı ve kalkınma, eğitim planlamasının demografik yönleri
  • Türkiye'de eğitim planlamasının yönetimi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Bilimsel Araştırma Teknikleri
  • Temel  kavram ilke ve yaklaşımlar: Bilginin kaynağı, bilim, bilimsel yöntem, araştırma, araştırma eğitimi
  • Araştırma süreç ve teknikleri: Problem, problem cümlesi, alt problemler, önem, sayıltılar, sınırlılıklar,  tanımlar
  • Araştırma modeli
  • Evren ve  örneklem
  • Veri ve veri toplama teknikleri
  • Verilerin işlenmesi ve çözümlenmesi
  • Bulgular ve yorumlanması,
  • Özet, yargı ve öneriler
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Örgütlerinde Değişim Yönetimi
  • Örgütsel değişmeye ilişkin bazı yaklaşımlar
  • Örgütsel değişmeye yol açan dış etkenler: Fiziki çevredeki değişme, toplumsal değişme, ekonomik değişme, hukuk alanındaki değişmeler
  • Örgütsel değişmeye yol açan iç etkenler: Örgütsel amaçlar, teknoloji, örgütsel yapı
  • Örgütsel değişme stratejileri: Değişim  temsilcileri (Change agent), liderlik, değerlendirme, siyasal saptama
  • Yerleşmiş kurumlarda değişiklik yapma
  • Yeni kuramlarda  değişiklik yapma
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Örgütsel İletişim
  • Örgüt ve İletişim kavramları
  • Örgütsel İletişim Kapsamı
  • Örgütsel İletişimin Amacı Öğeleri ve İletişim  Süreci
  • Örgütsel İletişim ve Yönetim Süreçleri
  • Yenilik getirme ve Örgütsel İletişim
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Hizmet İçi Eğitim ve Yönetimi
  • HİE  kavramı hakkında genel açıklamalar
  • HİE’nin  ulusal ve uluslararası  düzeyde gelişim aşamaları
  • HİE’de  örgütleme ve  yönetim biçimleri: a) Kamu kesimdeki HİE  örgütleri b)  Özel sektördeki HİE  uygulamaları c) Özel HİE örgütleri
  • Ulusal ve uluslararası düzeyde HİE uygulamaları: a) Kurumsal ve bireysel düzeyde ihtiyaç belirleme b) Kısa, orta ve uzun dönemde HİE planı hazırlama c) Öğretim programı hazırlama ve uygulama d) HİE etkinliklerinin değerlendirilmesi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
İnsan Kaynakları Yönetimi
  • İnsan kaynakların yönetimi: personel yönetiminden insan kaynaklarının yönetimine personel yönetiminin sorunları
  • Personel yönetiminin işlevleri: çözümleme-belirleme, bilgilendirme, danışmanlık, seçme, geliştirme, bütünleştirme, koruma, ödeme, ayırma
  • Türkiye’de insan kaynaklarının yönetimi: Türkiye’de personel yönetimi, çağdaş personel yönetimi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Hukuku
  • Hukuk devleti
  • Yönetsel yargı kuruluşları
  • Yönetimimizi etkileyen temel ilkeler
  • Yönetsel hukukun ve hukukunun kaynakları
  • Kamu personeli
  • Soruşturmayla ilgili genel açıklamalar
  • Soruşturma ve İnceleme konuları
  • Soruşturmalarda görevlendirme
  • Soruşturma konularında izlenecek yollar
  • Adli soruşturma ve yürütülmesi
  • Fezleke hazırlama
  • İdari soruşturma ve yürütülmesi
  • Soruşturma raporu yazma
  • İnceleme ve inceleme raporu yazma
  • Ön Rapor
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okul İşletmeciliği
  • Okul İşletmeciliği ve Okul Bütçesi Kavramlarının Tanımı
  • Bütçe Sistemleri
  • Okul Yöneticisinin İşletmecilik Görevleri
  • Okul Bütçesinin Hazırlanması ve Yönetimi
  • Okuldaki Muhasebe Hizmetlerinin Yönetimi
  • Okuldaki İnşaat, Bakım ve Onarım Hizmetlerinin Yönetilmesi
  • Okul Öğrenci- Öğretmen Servislerinin Yönetimi
  • Okul Beslenme Hizmetlerinin Yönetimi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okul Çevre İlişkileri 
  • Okul Çevre İlişkileri Okul Etkinliği Arasındaki İlişkiler
  • Okul Çevre İlişkilerinin Kapsamı
  • Okul Çevre İlişkilerinin Planlanması
  • Okul Çevre İlişkilerinin Uygulanması: Okul-Aile İlişkileri
  • Okul İşyeri İlişkileri
  • Okul-Dernek, Vakıf İlişkisi
  • Okul Üst Eğitim Kurumu İlişkisi
  • Okullar Arası İlişkiler
  • Okul Çevre İlişkilerini Engelleyen Faktörler
  • Okul Çevre İlişkilerini Engelleyen Faktörlerin Azaltılması
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi
  • Kalite Kavramı
  • Toplam Kalite Kavramı
  • Toplam Kalitenin Tarihsel Gelişimi
  • Toplam Kalite Yönetimini Başlatan ve Uygulayanlar
  • Takım Çalışması
  • Kalite Çemberleri
  • Stratejik Kalite Planlaması
  • Liderlik
  • Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin İlke ve Prensipleri
  • Örgüt Yapısı
  • Öğrenmenin İyileştirilmesi
  • ISO 9000
  • Toplam Kalite Yöntem ve Teknikleri
  • Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi
  • Yüksek Öğretimde Toplam Kalite Yönetimi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Yönetiminde İnsan İlişkileri
  • İnsan İlişkileri
  • İnsan İlişkilerini Düzenleyen Kavram ve İlkeler
  • Karşılıklı İlgi
  • Kendine Özgü Olma
  • Kişilik
  • Konuşma Biçiminin İlişkilere Etkisi
  • Dinleme Biçimin İlişkilere Etkisi
  • Tartışma Biçiminin İlişkileri Düzenleyici yönü
  • Kavramı
  • Motivasyon
  • Karar Verme
  • Örgüt Kültürü
  • Çatışma
  • Grup-Grup içi Süreçler
  • Problemleri Çözme Teknikleri
  • İletişim Becerileri
  • İnsan İlişkilerinde İletişim
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Program Geliştirme ve Değerlendirme 
  • Planlı eğitimin niteliği ve işlevi
  • Eğitimde program kavramı ve programın öğeleri
  • Eğitim hedeflerinin sınıflandırılması
  • Eğitim hedeflerinin saptanması
  • Uygun öğrenme yaşantılarının seçilmesi ve öğrencilere kazandırılması
  • Öğretim etkinliklerinin ve programın değerlendirilmesi
  • Bir ünite ile ilgili program geliştirme denemesi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim İstatistiği
  • Temel Kavramlar
  • Ölçek ve Türleri
  • Doğrusal Korelasyon
  • Regrasyon
  • Bazı Korelasyon Teknikleri
  • Örnekleme Kuramı
  • Aritmetik Ortalama ve İstatistiklerin Manidarlığı
  • T testi
  • Kaykara testi
  • Varyans Analizi
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Sınıf Yönetimi 
  • Öğrenci Davranışını Etkileyen Sosyal ve Psikolojik Faktörler
  • Sınıf Ortamı ve Grup Etkileşimi
  • Sınıf Yönetimi ve Disiplinle İlgili Kurallar Geliştirme ve Uygulama
  • Sınıf İçinde Zaman Kullanımı
  • Sınıf Organizasyonu
  • Motivasyon
  • İletişim
  • Yeni Bir Döneme Başlangıç
  • Olumlu ve Öğrenmeye Uygun Bir Ortam Yaratma
  • Sınıf İçinde Karşılaşılan Davranış Problemleri ve Bunlara karşı Geliştirilecek Önlemler
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okullarda Rehberlik hizmetleri
  • Rehberlik ve eğitim
  • Rehberliği gerektiren nedenler
  • Rehberliğin gelişimi
  • Rehberlikle ilgili yasa ve yönetmelikler
  • Milli Eğitim Şuralarında ve kalkınma  planlarında rehberlik
  • Milli Eğitim Bakanlığı rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin örgütlenmesi ve görevleri
  • İl rehberlik ve araştırma merkezinin örgüt yapısı ve işleyişi
  • Okul rehberlik ve psikolojik danışma  hizmetlerinin  görevleri
  • Personelin niteliği
  • Rehberlikle ilgili kurallar
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Örgüt ve Yönetim
  • Örgüt Tanımı ve Genel Nitelikleri
  • Örgüt Boyutları
  • Biçimsel Örgüt
  • Doğal Örgüt
  • Sistem Olarak Örgüt
  • Örgütün İşlevsel Çevresi
  • Örgütün Toplumsal Çevresi
  • Bireyin Nitelikleri
  • Birey-Örgüt Etkileşimi
  • Yönetimde İnsan Doğasına İlişkin Görüşler
  • Örgüt ve Yönetim Kuramları
  • Yönetim  Süreçleri
  • Yöneten ve Yönetilen İlişkileri
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6

 

Eğitim Yönetiminde Kuram ve Uygulama 
  • Yönetim Biliminin Geçmişi
  • Yönetimin Bilim Olarak Ortaya Çıkışı
  • Başlıca Yönetim Yaklaşımları
  • Yönetim Biliminin Eğitim Örgütlerine Uygulanışı
  • Eğitim Örgütlerinin Kendilerine Özgü Yönleri
  • Eğitimde  Yönetim ve Liderlik
  • Eğitim İş görenlerinin Güdülenmesi
  • Örgüt Kültürü Oluşturulması
  • Eğitim Örgütlerinde Etkililik
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Örgütlerinde Çatışma Yönetimi
  • Çatışma Kavramı
  • Çatışma Konusundaki Yaklaşımlar
  • Eğitim Örgütlerindeki Çatışma Kaynakları
  • Çatışma Miktarı ve Eğitim Verimliliği ile İlişkisi
  • Başlıca Çatışma Türleri
  • Çatışmanın Eğitim Örgütlerindeki Olumlu ve Olumsuz Sonuçları
  • Çatışma Yönetimi Kavramı
  • Çatışma Yönetimi Maddeleri ve Eğitim Örgütlerindeki Uygulanabilirliği
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Örgütlerinde Değişimin Yönetimi
  • Değişme, Toplumsal Değişme ve Örgütsel Değişme Kavramları
  • Örgütsel değişmeyi etkileyen iç ve dış etkenler
  • Örgütsel Değişmenin Temel Öğeleri
  • Örgütsel Değişme Süreci
  • Örgütsel Değişme Stratejileri
  • Eğitim Örgütlerin Kendine Özgü Yönleri ve Örgütsel Değişmenin Eğitim Örgütlerine Uygulanması
  • Örgütsel Değişmede Öğretmenlerin Rolü
  • Örgütsel Değişmede Okul Müdürünün Rolü
  • Örgütsel Değişmede Öğrencilerin Rolü
  • Örgütsel Değişmede Velilerin ve Çevrenin Rolü
  • Bir Örgütsel Değişme Aracı Olarak  Etkililik
  • Bir Örgütsel Değişme Aracı Olarak Toplam Kalite Yönetimi
  • Örgüt Kültürü, Örgüt İklimi ve Değişme Süreci
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Hukuku
  • Hukuk, Hukuk  Devleti ve Yönetsel Yargı Kuruluşları
  • Yönetimimizi Etkileyen Temel İlkeler
  • Yönetsel Hukukun ve Eğitim Hukukunun Kaynakları
  • Kamu Personeli
  • Soruşturmayla İlgili Genel Açıklamalar
  • Soruşturma ve İnceleme Konuları
  • Soruşturmalarda Görevlendirme ve İzlenecek Yollar
  • Adli Soruşturma Raporu Hazırlama
  • İdari Soruşturma Raporu Hazırlama
  • İnceleme, İnceleme Raporu ve Ön Rapor
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri
  • Temel  Kavram İlke ve Yaklaşımlar: Bilginin Kaynağı, Bilim, Bilimsel Yöntem, Araştırma, Araştırma Eğitimi
  • Araştırma Süreç ve Teknikleri: Problem, Problem Cümlesi, Alt Problemler, Önem, Sayıltılar, Sınırlılıklar, Tanımlar
  • Araştırma Modeli
  • Evren ve Örneklem
  • Veri ve Veri Toplama Teknikleri
  • Verilerin İşlenmesi ve Çözümlenmesi
  • Bulgular ve Yorumlanması
  • Özet , Yargı ve Öneriler
  • Araştırmada İçerik ve Biçim
  • Aktarmalar
  • Kaynak Gösterme
  • Dipnot ve Kaynakça Örnekleri
  • Çizelge ve Şekiller
  • Raporun Yazılması ve Çoğaltılması
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okul Çevre İlişkileri
  • Okul Çevre İlişkileri Okul Etkinliği Arasındaki İlişkiler
  • Okul Çevre İlişkilerinin Kapsamı
  • Okul Çevre İlişkilerinin Planlanması
  • Okul Çevre İlişkilerinin Uygulanması: Okul-Aile İlişkileri
  • Okul İşyeri İlişkileri
  • Okul-Dernek
  • Vakıf İlişkisi
  • Okul Üst Eğitim Kurumu İlişkisi
  • Okullar Arası İlişkiler
  • Okul Çevre İlişkilerini Engelleyen Faktörler
  • Okul Çevre İlişkilerini Engelleyen Faktörlerin Azaltılması
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Örgüt Psikolojisi
  • Örgüt Psikolojisinin Tarihçesi / Kavramı
  • Örgüt Psikolojisinin Yeni Kavramlarla İlişkileri
  • Davranış Bilimleri ve Yönetim Bilimleri İçinde Örgütsel Psikolojinin Yeri
  • Örgütsel Psikoloji Anlamında Kavramsal Gelişme Süreci
  • İletişim Kavramı
  • Örgütsel Araç Olarak İletişimim Düzeni
  • Yönetsel Araç olarak İletişimin Düzeni
  • Psiko-Sosyal Araç Olarak İletişimin Düzeni
  • Gruplarda Etkileşim-Çatışma
  • Grup Yapıları
  • Motivasyonun Oluşma Süreci
  • Motivasyon Kuramları
  • Motivasyon Özendirici Araçlar
  • Motivasyon Araştırmalarında Kullanılan Pratik ve Psk. Yöntemler
  • Yöntemde Stres
  • Değişimin Yönetimi
  • Etkin Liderlik
  • Zaman Planlaması
  • Yönetime Katılma
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Yönetiminde İnsan İlişkileri
  • İnsan İlişkileri
  • İnsan İlişkilerini Düzenleyen Kavram ve İlkeler
  • Karşılıklı İlgi
  • Kendine Özgü Olma
  • Kişilik
  • Konuşma Biçiminin İlişkilere Etkisi
  • Dinleme Biçimin İlişkilere Etkisi
  • Tartışma Biçiminin İlişkileri Düzenleyici Yönü
  • Motivasyon
  • Karar Verme
  • Örgüt Kültürü
  • Çatışma
  • Grup-Grup içi Süreçler
  • Problemleri Çözme Teknikleri
  • İletişim Becerileri
  • İnsan İlişkilerinde İletişim
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Grup Dinamiği
  • Sosyal Gruplar ve Grubun Tanımı
  • Grup Bütünlüğü Kavramı
  • Grupla İlgili Yaklaşımlar
  • Grup Oluşumundaki Süreçler
  • Grup Yapısı ve Dinamiği
  • Sosyal Bütünleşme
  • Sosyal Etki ve Uyma
  • Grup Bütünlüğünü Oluşturan Değişkenler Etkileşim
  • Grup İklimi
  • Gruplarda Karar Alma
  • Gruplar Arası İlişkiler
  • Grup Bütünlüğünün Bireylerin Motivasyonuna Dayalı Olarak Değerlendirilmesi
  • Grup Bütünlüğü
  • Gruplar-Kategori Rol ve Statüler
  • Grubun Sosyalleşmesi
  • Grupta Uzlaşma Olgusu
  • Bireyselliğin ve Bireysel Farklılığın Ortadan Kalkması
  • Sosyal Benlik
  • Grup ve Birey
  • Gruplar Arası Çatışma
  • Grubun Verimliliği ve Performansı
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme
  • Temel Program Geliştirme Kavramları ve Süreçleri
  • Ders Programı
  • Yıllık, Ünite, Günlük Planlarının Geliştirilmesi
  • İçerik Seçimi ve Organizasyonu
  • Öğretim Yöntemleri ve Stratejileri
  • Materyallerin Özellikleri ve Seçimi
  • Ölçme ve Değerlendirme
  • Değerlendirme Yaklaşımları
  • Test Türleri
  • İzleme ve Başarı Testlerinin Geliştirilmesi
  • Sınav Sorusu Yazma Teknikleri
  • Not Verme
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Sınıf Yönetimi 
  • Sınıf Yönetimi Kavramı/ Sınıf İçi İletişim
  • Sınıf İçi İletişimi Engelleyen Etmenler
  • Sınıfta Disiplin Sorununu
  • Olumlu Sınıf Ortamı Yaratma
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Eğitim Örgütlerinde Çatışma Yönetimi
  • Çatışma kavramı
  • Çatışma konusundaki yaklaşımlar
  • Eğitim örgütlerindeki çatışma kaynakları
  • Çatışma miktarı ve eğitim verimliliği ile ilişkisi
  • Başlıca çatışma türleri
  • Çatışmanın eğitim örgütlerindeki olumlu ve olumsuz sonuçları
  • Çatışma yönetimi kavramı
  • Çatışma yönetimi maddeleri eğitim örgütlerindeki uygulanabilirliği
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Okullarda Rehberlik Hizmetleri
  • Rehberlik ve Eğitim
  • Rehberliği Gerektiren Nedenler
  • Rehberliğin Gelişimi
  • Okul rehberlik ve Psikolojik Danışma Örgütünün Oluşturulması
  • Görevleri
  • Personelin Niteliği ve Seçimi
  • Rehberlik ile  İlgili Diğer Kurullar ve Oluşturulması
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Dönem Projesi
  • Bilimsel Araştırma Yöntemleri  ve Bilimsel Rapor Hazırlama  Tekniklerinin Gözden Geçirilmesi
  • Bilimsel Rapor Hazırlama
  • Proje Kavramı
  • Proje Uygulamaları
  • Eğitimin Güncel Konularında Bir Proje Hazırlama
  • Proje Değerlendirmesi
  • Yeniden Düzenleme
  • Raporun Yazılması
EĞİTİM YÖNETİMİ 3+0+3 6
Back To Top